广西播音艺考周末班：即兴评述是艺考中较有难度的一项内容。即兴评述的目的是考查应考者快速思维和组织语言的能力、口语的表达能力以及临场不慌的心理素质。它要求考生思维敏捷，快速组织语言能力强，记忆力强，同时，它也是对考生知识功底、文化素质的检验。从历年考试的情况来看，有相当一部分考生因这一项内容进行得不理想而影响了专业考试的成绩。下面就让我们一起来看看针对即兴评述，有哪些技巧？

 

 

（一）材料分析

1、政策出台—第一肯定政策出台的意义。(例如：“限塑令”，“杭州推行自行车”)

①由政策联系背景， 与现在的改变，由此道明政策出台原因。

②政策出台后在实施中的成效，影响或是利与弊。

③有弊端或是难以实施的地方，结合实际提出自己的看法。

(例如：“综上所述，我认为这个政策还是有着其长远意义/或……”)

 

2、一个事件引发的争议

①将此争议点点明

②争议原因，前因后果(引背景)

③由此你联想到的相关事例，从深度和广度上延伸

④总结观点

 

3、给出一句话分析：谚语，格言，古语等。(例如：“不以规矩，不成方圆” ，“细节决定成败”。)

①解释含义

②举例说明(例子：一古一今较好)

③结合当今社会，此语是否试用，一分为二看待

④总结观点

 

4、没有包含明确观点的话：(例如：“得与失”，“我的幸福观”。)

①举例论证!!例子具有说服力

②如果是主观性强的题目，从自身找事例更具有说服力。

 

 

（二）评述注意：重视开头结尾

1)在论证过程中，通过举事例，借用名人名言或专家言论使评述具有说服力及权威性。

2)由论点、论据、论证三个要素组成，具有政策性、针对性、准确性。观点需要在论证前亮明。

3)学会用“第一，第二”等类似的词语帮助你的评述更具条理性。

4)学会延伸，从广度及深度两方面延伸，使评述更加深刻全面。

5)语速适中，吐字清楚。

 

 

（三）评述要求：观点明确;条理清晰;会举例子;语言流畅，精炼。

1、强行记忆，边想边说

首先是把分观点和大的结构记住，然后再强行记忆分观点的小观点和小结构。说的时候，一边想一边说，不要试图去背准备时的原话，而要去说准备时观点的意思。如果记忆不深或紧张，容易“卡壳”，但说意思却容易使大脑处于活跃状态，还容易产生新的思想火花，使即兴评述增色。另外，也不要用一种流利和生动的“演讲调”，这样容易给主考一种事先押中了题临场背诵的感觉。不用担心说得不精彩和不流畅，精彩和流畅都是相对而言的。偶有哆嗦、重复、不顺畅，包括词语的不太准确，在即兴口语表达中都是正常现象，关键是要言之有物、言之有序，像说话就可以了。

 

2、联系实际，巧用例证

即兴评述是要应考者谈谈对某一问题的看法，而不是让应考者作一篇理论文章或学术演讲，因此，不必把问题想得太复杂、太抽象、太“理论化”。有的考生不明此道，一开始就拉一个很大的架势，一上来就说了一堆堂皇而又空洞的话，反而显得华而不实。联系实际，是最好的方法，是联系自己的实际，联系自己身边人的实际，联系自己所熟悉的社会环境的实际，谈自己最为熟悉的、最有感受的人和事，容易有感而发，入情入理。可以多准备一些生动的例子，正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的人的实例。特别是当思维和语言不太顺畅时，或一时想不起准备的提纲时，都可以信手拈来一个生动的例子，一方面可增加论证的力度，一方面可边说边理清思路。当然，也不可把评述搞成例子的堆砌，关键是要用得好，用得不留痕迹。

 

3、自信连贯，一气呵成

即兴评述的成功与否，与应考者的自信心强弱有直接关系。准备得再好，怯场不自信也难以出色发挥。加上即兴评述的考试一般都是在电视演播室的环境下进行，有的考生第一次进入这样的环境，在聚光灯下，面对摄像机镜头，的确容易紧张。因此，自信心就显得更为重要。可以用“把收听对象设想成不同意你的观点的人”的方法来调动自己的评述欲望，“我有理”、“我一定要说服你”，可以增强评述的主动性、说服性。另外，尽量使评述连贯、流利，即使一时“无话可说”，也要“硬着头皮往下说”，尽量不要让语流出现“断线”、“卡壳”，因为这种“断线”、“卡壳”会加剧思维的空白和心理的紧张，咬紧牙关，坚定信念，就一定能够渡过暂时的难关，一气呵成，完成评述。

 

4、自拟题目早练习

临参加考试之前一两个月，课余或学习之余，拿出一点时间，自拟一个题目，先准备几分钟，再评述几分钟。开始可以准备时间稍长一些，如巧至20分钟，然后说上3至5分钟。随着练习的增加和经验的积累，准备时间可以逐渐缩短。关键是要熟悉这套程序和方法。可以请自己的家人或同学帮助自己练习，请他们做你的听众，事后，帮你分析不足，挑毛病。当你练了十多二十个题目以后，你就会发现自己即兴评述的能力就已经大大提高和增强了。

 

 

（四）五个要点：

 

一、掌握题意。

拿到一篇稿子，我们首先要认真品读每一个环节，即：事件的中心思想、时间、地点、人物、事件的关键词等等。如果给你的是一句话，你就立刻产生联想，比如：“你最难忘的一件事”，你的脑海里可能立刻就有了一件事的回顾，但不要急于说出，而是要结合当时的(考试)现场情景，设置如何导入，就是如何把这个难忘的事通过合适的陈述手法出来。切忌单刀直入，这样显 得太没经验。

 

二、提炼中心。

阅读掌握事件的基本情况后，大家要善于提炼事件的中心思想。提炼的方法可选择事件的不同侧面，由不同特点进而提炼中心。有了中心思想这块基石，就可以加砖加瓦建大厦了。

 

三、学会延伸。

就是依据事件本身，从特点出发，引伸开去，一是把事件的意义尽量向深度广度延伸。要尽量说透，说深、说厚实，带有真理式的力度。二是把事件的延伸过渡到现实生活中。结合社会现象，自然现象，或某一发展规律，将话题带入生活，将话题活化。如果想取得意想不到的效果，必须摆脱现象的迷惑，而是用专家的语气，从事件的根源出发，透过现象看本质。

 

四、发表己见。

通过话题延伸，陈述自己的观点或专家的观点，引发听众思考，从中得到借鉴，达到评论话题的目的。发表己见时要认真严肃，尽量用真理式的话语或名人名言来牵引，用不可动摇之论据，使评述更具权威性，比如：用“俗话说、一位名人说过、通过采访得知、专家学者说等等”引出结尾。总之，发表己见时要真理与感染力并重，没有感染力的评述是不成功的评述。

 

五、语言特色。

语言表达要流畅，语句要尽量凝练，准确。

 

—文章来自网络，仅供学习交流—

 

站内推荐：播音主持有哪些禁忌需要我们注意？