据教育部官方统计，2020年全国高考报名人数有1071万，而艺考报名人数高达117万。随着艺考改革的到来，各省、自治区、直辖市不断推出艺考新政策，文化课成绩在总成绩中所占比重越来越大。近些年，随着艺考政策的变动和艺考人数的激增，艺考竞争也越来越激烈。

 

艺考生常见的生涯发展困扰

 

(一)不清楚自己是否适合艺考道路

综合以往经验来看，考生之所以选择“艺考”道路，一般归结于以下三种原因：兴趣趋势，想把兴趣作为自己的专业并发展为自己的职业；本身文化课成绩处于中上游水平，想通过“艺考”加成获得更好的升学机会；后进生群体，本身文化课成绩不理想，在老师、家长、同学的影响下选择加入艺考的队伍。

(二)不了解自己专业水平能选择的高校

大多数艺考生都是“半路出家”，在选择艺考前对所学专业了解甚少。基于升学的目的选择艺考，很多艺术生缺乏系统的专业课程的学习，经过一定时间的专业培训就要参加艺术考试，本身缺乏一定的专业功底。

(三)不懂得如何协调专业课和文化课学习

相较于普通高考生，艺考生的课业压力更大，本身文化课功底落后的艺术生在面临文化课和专业课双面夹击的时候经常不知所措。在准备艺考的初期，一些艺考生会长时间全身心进行专业课的强化学习，很少进行甚至不再进行文化课的学习。这个时候艺考生常常面临“鱼和熊掌不可兼得”的局面。

(四)不知道如何统筹艺术统考和艺术校考

近年来，统考在艺考中的分量逐渐加重，很多学校取消了艺术校考，以统考成绩作为考核的唯一标准。或者有些学校把艺术统考成绩作为参加艺术校考的资格。

(五)不能很好地应对学习和生活中的负面情绪

怎样度过“等待期”进入冲刺状态顺利完成高考，一直是艺考生最难应对的阶段。从艺术考试结束到艺考成绩完全公布大概需要两个月的时间，这时高考也进入了最后的冲刺阶段。

 

 

艺考生生涯发展困扰的原因

 

(一)社会因素

艺考政策的调整。近年来，随着教育部艺考政策的变化，艺考形势变得更加严峻，其竞争程度愈发激烈。伴随着新政策的出台，多数院校对艺考生文化课的要求越来越高；组织校考的院校逐渐减少，统考在艺考中所占的分量越来越重；受疫情的影响，很多院校迟迟不能出台相应的招考文件；艺考生对新政策的解读不到位，很容易陷入迷茫。

(二)学校因素

一方面，学校对生涯教育和心理健康的重视程度不够，不能够提供合理化建议。对于大多数初高中学校而言，生涯教育还处于探索阶段，因此对于学生所遇到的生涯发展困扰不能提出完整的、具体的、合理化的、个性化的指导意见；由于教育资源的缺乏等原因，很多学校对艺考生群体不够重视，对艺考生缺乏关注。

另一方面，同学的偏见往往会增加艺考生的生涯发展困扰，艺考生常常被贴上“成绩差”“寻求捷径”的标签。偏见导致艺考生自我怀疑，从而产生自卑、自我效能感降低。进而影响了学习的主动性、积极性以及解决问题的能力。

(三)家庭因素

近年来，在生涯发展困扰的相关研究中，家庭的影响已逐渐成为学者们普遍关注的重要因素之一。家庭环境对学生的成长产生了潜移默化的影响。主要体现在家庭经济水平、亲子关系、父母的受教育水平、父母的期待四个方面。艺考生相较于普通高考生而言将会花费更多的学费，经济基础较好的家庭更容易为子女提供物质支持。

(四)自身因素

处于青少年阶段的高中生思维和认知还不成熟。虽然，随着年龄的增长其认知能力结构基本形成，认知能力不断提高。但是仍处于发展阶段，并未达到成熟。处于青春期的高中生，他们认知活动的自主性显著增强。很多学生缺乏自我认知，把艺考当成升学的捷径，凭一时的冲动选择艺考。

 

艺考生生涯发展困扰的应对策略

 

(一)引领社会风气，创造良好的社会环境

随着自媒体时代的到来，人人都是发言人。在信息广泛流通的网络时代，官方媒体应发挥其重要的职能。

(二)准确解读招生政策，重视生涯教育

新招生政策的发布即是对艺考生提出了新的要求。对政策的精确解读是了解招考信息的重要参考，也是做出生涯决策的关键参照。对于学校而言，首先教研团队要对出台的新政策进行解读，了解政策的变化并吃透政策。开展政策分析课，向学生讲解政策，指导学生在新的政策下做出合理的选择与规划。

(三)营造良好环境，提供家庭支持

青少年当面临生涯发展困扰时往往想得到家长的支持和帮助。尤其是面临艺考、高考双重压力的艺考生。因此，家长要明确自己的角色，提高对政策、对子女的关注度，做子女坚强的后盾。

(四)寻找生涯希望，规划人生蓝图

如何认识自我、做好自己的生涯规划是艺考生应对生涯发展困扰的关键。艺考生可以从以下几个方面做好自己的生涯规划应对生涯发展困扰。

第一，提高自我认知，避免盲从。在做出生涯选择之前可用“SWOT”分析法对自己进行全面的客观评估。

第二，第二，对感兴趣的专业进行充分的了解。要善于利用网络对目标院校所发布的招考信息做详细的了解。第三，统筹统考和校考，合理填报志愿。

 

青少年在生涯发展的过程中容易对自身认识不足，对外部世界开放不够，容易对生涯追求丧失意义感。处于青少年阶段的艺考生心理发展还不成熟，自我调整和自我适应能力较弱，各方面的困扰也随之而来。面临着艺考和高考双重压力的艺考生如何应对生涯发展困扰也成了亟待解决的问题。

 

（截选自网络）

 

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