广西翼视传媒：广西播音主持培训即兴评述中经常遇到的几个错误

07 2018-06

编辑：广西翼视传媒

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关键词：广西播音南宁播音广西翼视传媒

摘要：

播音主持专业艺考即兴评述环节的主要是考察考生的思想，言语安排、普通话的表达才能以及临场不慌的心思素质。它要求考生思想灵敏，快速安排言语才能强，记忆力强，一起，它也是对考生常识功底、文化素质的查验。从历年考试的状况来看，有相当一部分考生因这一项内容进行得不理想而影响了专业考试的成绩。下面广西翼视传媒就探讨一下广西播音主持培训中即兴评述的四个误区供我们参阅：

1、注重“即兴”，忽视准备

        有人以为即兴评述的特色在于“即兴”，因而，练习时要“想都不想，开口就说。他们一味地拿来就说，不肯留些时刻考虑一下说什么和怎么说，只是寻求应激速度。如此评述，或许能“滔滔不绝”说得许多，但言语的质量很难保证。久而久之，不光难以前进即兴评述才能，并且会养成思想与言语脱节的表达习惯。

        其次，长时刻将即兴评述练习等同于“匆忙说话”练习，使初学者变得不会“准备”。尽管即兴评述缺少准备时刻，但说话者是否能“急话慢说”，挤出时刻梳理头绪，关乎说话的作用。另一方面，在长时刻的即兴评述练习进程中，“预备”就等于“储藏”。充分准备有利于累积信息，练习思辨才能，优化言语安排和表达，改进说话的心态和状况，获得体系有用的办法，整体前进练习作用。

        总归，“即兴”的确是即兴评述差异于其他白话表达的特色。可是，应该清醒地认识到，“即兴”是对某种语境的描述和习惯，而“评述”才是底子。如果叙述无序，议论无理，言之无物，再“即兴”又有何用？学习的意图是为了前进才能，遇到“即兴”的状况，仍能够“把话说好”，而非练习自己“把话说急”。

2、只看表象，重“说”轻“想”

有人以为即兴评述的练习与测验，全在“说”字，与“想”无关。关于“想想再说”、“边想边说”的做法，则表明不解和排挤，以为即兴评述练习的是即兴说话，又不是即兴考虑——同学们关怀说话是否连贯和流畅，但关于“说的是什么”、“有没有必要说”、“说给谁听”等方面却不太考虑。

其实，无论是超卓的广播电视节目掌管人仍是各类大赛中谈锋拔尖的选手，是日子中说话幽默、能说会道的朋友，他们的言语之所以能够感动人心，关键在于内容丰厚，逻辑紧密，布局奇妙。其间，丰厚的内容、紧密的逻辑和亲切自傲的情绪是布局的基础，也是产生吸引力的条件，而它们都与“想”密切相关。由此可见，即兴评述不单单是“把话说好”，还需“言之有物”，不能只张嘴却不动脑筋。

3、剖析不行，含糊练习

首要，作为一项活动，即兴评述有其进程，根据需要，能够区分环节。作为一项才能，即兴评述成其体系，根据需要，能够剖析要素。有的人忽视这种剖析，只能抽象和含糊地进行练习。即使练习时刻较长，也没能把握规律性的内容，更不用说独到的经历和办法。其次，许多人很少剖析自己的评述，因而不能精确地找到问题的本源，练习缺少针对性，前进缓慢。

4、仰视心态，害怕心思

这种心思将即兴评述神秘化、高深化，以为非“一鸣惊人”不行，不然不敢开口。它使初学者的学习积极性受挫，无法全身心地投人练习。任何人的成功都源自点滴积累。初学者在寻求的进程中不能急于求成或妄自菲薄，只需深入考虑，不断磨炼，就能够获益。

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