在小品构思好后考生将进行小品的表演，正如前边提到的，演员与考生的理解力与想像力都要通过表现力体现出来，而考场上小品的构思也都要通过考场的现场表演体现出来。考官是决不会听你讲构思的。俗话说，是驴子是马?拉出来溜溜。“你也不必向考官说明构思如何之好，由于什，原因而未能实现等等，考官完全是根据你的现场表演来判断你是否具备表演素质。因此，考场的现场表演与发挥对考生至关重要，切切不可轻视。以下几点注意事项：

     1.首先要保持良好的心理状态，正如观念篇提的争胜与平和。考场上常见的是过于紧张出现怯场、不敢正视考官，甚至忘记准备了很久的东西的现象，影响考试水平的发挥。这里有经验问题、自信心不足、心理素质弱等。解决的办法就是将注意力集中到很好地与考官交流及最佳地投入到考试的内容中去，集中注意力，全神贯注地进行表演。俗话说“人比人气”，你要充满自信、集中精力地将自己的最佳状态发挥出来!考生除了要保持良好的心理状态外，还应保持良好的身体、精神状态，千万别因为旅途过于劳累，准备考试过于紧张使临场不能保持积极、热情、良好的精神状态。也要防止另一种倾向，考生切不可在考场“自恋”，玩命表现小自我;也不要在考场千方百计地揣摩考官的心思，考曹喜欢什么就给什么，既不要“卖弄”，也不要“迎合”，更不可“圆滑”。进入考场后哗众取宠，迎合讨好考官，信口开河，滔滔不绝。。。…这会严重影响考试成绩。特别提醒女考生千万别“自恋”，千万别在考场“展示自己的漂亮!”而要全身心地“投入自己的表演”。考试要忠于作品、体现人物，正如斯坦尼斯拉夫斯基指出的：“爱你心目中的艺术，而不是艺术中的自己。”

    2.真实仍然是考场表演的第一原则。表演时要“真听、真看、真感觉”，按照生活的逻辑和顺序展开有机的行动。即考试时表演时要像人在生活中一样很自然、顺畅。注意力要集中在“发生的事件”上去，真实地相信“发生的一切”，用自身感受的真情实感把它表演出来。生活是万花筒，情境不同小品练习的内容和形式变化无穷。主考手老师会根据考生情况，即兴出各种各样的命题，“万变不离其宗”，都要真实地“投入”，真实地“感受”，真实感和信念感是考官考查考生的重点。应试中宁可朴素真实，不可急功近利，太刻意雕饰，太矫揉做作。许多考生往往受一些错误观念的影响，使表演走向脸谱化、刻板化，坠入过火、做僻，甚至一些低级、哗众取宠的表演方式。这是非常危险的。

    3.现在考场上出现的问题往往不是怯场、紧张，而是“话唠子”、“碎嘴子”，考试时不停地说话，不停地用语言交待情节、交待心理、交待一切。考场往往闹哄哄，什么也听不清。因此，要倡导考场表演用动作揭示情境，用动作表达情感，以动作替代语言的交待，应尽量展开想象丰富自己的行动，组织好自己的勺动作链条。尽力做到让考官“看清表演”而不是“听清表演”。正如一位考生总结应考经验时说的：“肢体行为要大于语言表达。因为小考试就是想通过这种考查形式，看我们对刻画人物和人物特点所能展示表现力、穿透力。而且在考场上，对白较多是最容易造成混乱的，演着演着大家你一句我一句，乱作一团，主考老师一句也听不清，根本没法继续看表演，只有能喊停，自然这一组的成绩也不会很好。我始终认为，这种考试注重的还是表演，台词固然重要，但是在这种混乱的局面下，重要的是怎么样来完成自己的表演，不被埋没，不随波逐流。所以‘静，显得尤为重要，肢体静，但内心的情绪不能断，在我看来，内心情绪往往也是最难表现的。”: 

     4.构思小品的许多创作原则也适用于表演原则，而且编的如果演不出来，表达不出来，就等于白编。比如构思的规定情境一定要在表演时通过动作揭示出来。规定情境构想得越具体，舞台上的动作就越生动，反之，舞上的动作越细腻、越生动，揭示的规定情境就越丰富、越深入。就拿考场上常常命题的“约会”来说吧，情境不同表演与动作就完全不同。第一次约会的动作与热恋中的约会，以及最后诀别的约会完全不同，而且人物性格不同，时代不同，表演与也会完全不同，实际上给考生的向想象空间、表空间是很大的。让考生展示其创造力的平台也是宽广的。表演上要“脱颖而出”，除了真实、投入外，想像力、创造力极为重要。有一对考生表演“约会”时就有新的创造。人物关系有新意，他等的是另外的她，她等的也是另外的他。俩人执着的等待无晃果，然而又都被对方的真挚所感动。漫长的等待让他饿了，啃着面包。让她也渴了，喝着果汁……他干噎了，她递他一瓶果计，他感动了，递给她一块面包……他与她默默地交流着，通过心、通过眼神、通过动作……下起雨来了，只有一把伞，他与她挨得很近……最后，他把要送给那个她的礼物送给了眼前的她，她也把要送给那个他的礼物送给了眼前的他。两颗寂寞的心相通了。他们相互留下了地址，他找不到纸，让她写在他的手上，她也如此办理。两颗失落的心修复了。这个例子证实了考生表演小品也应该追求新意。

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