摘要：
今天想跟大家聊一聊南宁编导艺考学子写故事的构思来源之一：新闻。
今天想跟大家聊一聊南宁编导艺考学子写故事的构思来源之一：新闻。
其实很多编导生在最初构思故事的时候，都会觉得无从下手，不知道先想什么，是人物还是情节，然后也完全不知道自己的故事要讲什么。
刚开始学故事的时候，我觉得从新闻入手是一个还不错的方法，能够给你提供一条思路去往下发展。
举例来说，前段时间的贵州公交坠江案（不知道的可以自行百度）其实就是一个很好的素材，而且可发挥的空间非常大。
事情本身不复杂，就是贵州一公交司机因为拆迁不满，心生报复社会的想法，于是将车驶入江中。导致多人死亡。这个司机在新闻中是一个负面角色，但是背后也的确有心酸的部分。本身就带有很强的社会反思，当然故事中一般不提倡一些太过负面和黑暗的视角。故事可以有现实意义，但尽量是积极的。
那如果以司机为主角，可以往哪些方面发散呢。比如，一个准备报复社会的司机，载着一满车的乘客，试图和大家同归于尽，这时候，车上可能发生什么让他改变主意吗？有没有可能他看到了什么，比如一对父子或者母子，做了什么举动，让男人动摇了，他开始犹豫，挣扎，最后让他放弃了报复。
继续发散有比如：一个对生活毫无希望的司机，某一天，在所有的乘客都下车之后，他望着空荡荡的车厢，决定开着陪了自己好多年的公交车，坠江自杀，他摁了关门的按钮，在关门的最后一瞬间，一个背着书包的男孩上了车，打断了男人的计划.......
还有没有可能，男人想要报复这个社会，他发现自己的儿子竟然上了这辆车........
又或者转化一个视角，以乘客为视角，在车上，当这个司机展露出报复前很异常的举动，其实某一位乘客已经意识到了，他试图提醒大家，但是大家都不以为然。他如何想办法拯救大家，又不让司机感觉到，又让大家能下车，这个过程也是一个有意思的故事，有人埋怨他，甚至觉得他闹事，但是当最后他解救大家，司机被警察抓走，大家才恍然大悟。
又或者以这件事情发生之后来发散，坠江之后，司机去世，一位母亲可能丧失了自己的儿子，沉浸在悲痛之中，于是她不甘心，决定复仇，想要去找那个司机的家人，见过之后看到了什么，让她不再复仇，让她意识到错的是司机，而他的家人是无辜的。
新闻之所以能够成为故事的一个基础，是因为新闻本身提供了一个大框架，有人物有情节，我们尝试去挖掘人背后的故事，去构思新的人物背景，人物走向，会慢慢形成新的故事。
当然，也并非所有的新闻都能作为故事的素材，所以，在选择时，也需要注重，新闻里的人物有没有可以挖掘的空间。
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