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摘要:
在播音专业考试中,即兴评述是一大拉分项。考生需要抽题现场作答,题目类型多样,所要考察的不仅仅是考生临场发挥的能力,还有日常的知识储备量。考察内容的多样性让即兴评述成为了很多考生的噩梦。
在播音专业考试中,即兴评述是一大拉分项。考生需要抽题现场作答,题目类型多样,所要考察的不仅仅是考生临场发挥的能力,还有日常的知识储备量。考察内容的多样性让即兴评述成为了很多考生的噩梦。
很多考生在刚接触传媒时就被老师灌输了这种思考模式,这也是评述中的入门模式。将题目进行简单汇总描述,然后对其事情发展原因及结果进行剖析。但在具体材料进行处理时,我们发现这并不是万能模板,接下来,往下看!
即兴评述考察点
考查学生的发散思维水平
汉语普通话综合水平
对事情的感受能力
交流语境中自然说话的能力
话题驾驭能力
即兴评述要求点
思维活跃
主题明确
内容新颖
具有个性
语言准确清晰
表达自然流畅
即兴评述题目类型
基础类 (如:最喜欢的季节)
名言警句类
话题类(针对某一话题进行评述)
材料类(时事热点评析)
图片类
首先要学会审题。即兴评述是一篇mini议论文,但我们却没有像创作议论文一样可以有充足的准备时间,所以短时间的创作绝不能跑题。拿到题目后要清楚老师希望你评述的重点。确立提纲结构。我们没有较长时间准备,这里老师总结了几种评述结构供大家参考:
“是什么·为什么·怎么做”
大致分为三段,首先一句话概括观点或概述事件。第二段一般陈述两到三个观点。例如事件本身显示了什么社会问题;造成了怎样的影响等。观点要有一定深度,但也不能扩展太开,要论点论据鲜明,联系材料与自身,最好用上事例。结尾对分析做出总结。
总分总法评述
很多题目在我们拿到手时会发现不止一个观点可说,例如你如何看待愚公移山;你如何看待高中学生入校携带手机等,那么在评论过程中就要分点来答,一般老师建议论点“三七分”,将自己认可的观点重点讨论分析,让考官充分了解你的思维模式。
对比分析法评述
在编导面试中,评述题也可如是处理。当然,方法并不局限于此,具体问题还需要具体分析。
本文由广西翼视传媒整理发布