所谓“对象感”，就是播音员、主持人必须设想到对急的存在和对象的反应，必须从愿觉上意识到听众的心理，包括要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。由此可见，对象感是播音员、主持人的主观表象意象，也许同客观现实有出入，但他们的主观联想和想像一定是建立在对客观现实的积累、分析和取之上的。

        怎么获得对象感呢？一般可以抓住以下三个关键方面

社教类节目、经济生活类节目等。它们的受众包括男女老少、各种身份、各种职业、各种兴越的人。但是，节目特征的典型化、狭窄化和受众市场的细分相互作用，使节目和受众的关系更为复杂和微妙。比如，有的人喜欢看《商界名家》；有的人追随《生活》，期期不落；有的人则是《开心辞典》的忠实观众，和场上的选手同悲共喜。因此，节目的特点对播音员、主持人对对象感具体把握的要求很高。同时，主持人的声音、形象、个性、气质、素养要和节目的特点、风格应比较贴台。

        第三，把握播音员、主持人和受众的关系。

        播音员、主持人和受众的传受关系是可改变的。播音员、主持人主要从两个方面正视与受众的关系。首先，不能有＂受众要什么我就给什么＂的思想。现在广播电视节目，特別是电视节目低化、庯俗化的倾向和这种缺乏冷静、科学分析的思想以及媚俗、婚众的风气不无关系。其次，不要有话语霸权＂的优越。如果以为媒体的权力掌握在自己手里，想说什么就说什么，想怎么说就怎么说那就大错特错了。

        插音员、主持人获得对象感最重要的是使对象感运动起来，否则所谓的对象感还是空的、死的，不能牢牢地抓住受众运动的对象感建立在播音员、主持人把握受众对有声语言表达的反应上，要把握得及时、迅速、准确、得当。对有声语言表达的反应包括两个方面：一是对表达内容的理解和感受，一是对表达形式和状态的反应。此二者都取决于音员、主持人表达的功力和水平。例如，插读专业性较强的内容时，语速减慢，理清逻辑，连贯性、流畅性尤为重要。这是播音员、主持人根据受众的接受能力，运用恰当的表达技巧，把稿件的内容经过自己的理解、感受转化成有声语言传达给受众。随着稿件内容的变化，播音员、主持人揣摩受众的反应，做出相应的有声语言表达的调整。只有当播音员、主持人的对象感主动地运动起来后，対象感オ是真正的活跃的对象感。在开始播音主持前，如果你想的是我准备以某某形式播音了＂或者我要播成某某效果”，这样的状态就有些偏差。我们应该从传播的源头来思考：＂我今天是播给某其听，什么形式、效果是应该考虑的问题。这是在稿阶段已经确定或成为的努力方向。

        前文说过，播音员、主持人与受众的关系是朋友式的，为了使对象感真切、具体，你可以试着这样做，设想你最愿意推心置腹交谈的朋友坐在你的面前，这个朋友是真实存在的，在生活中他最善于也最喜欢聆听你的讲话，看着他的眼晴，告诉他稿件的内容，这内容是他不了解却是很想了解的，你觉得这内容很适合他的需要。在讲述的过程中，可以凭借普有的经历仿佛真的看到他的表情和态度，根据他的反馈，你调整说话的技巧。在整个过程中，你始终关注的是说话的内容和朋友的反馈，而克制对自己的过多设计。按照这个方法，反复地练习，你很快觉到单向交流的真实感。

        （3）考生可以试着为稿件设计相应的栏目，经过主动的策划思考，对把握稿件的对象藤有很大的帮助，并可举一反三无论是哪种类型的稿件，都需要在把握对象的基础上掌握分す和基调。只要是讲给第二个人听的内容，不管是哪种语体，有了对象感オ能有的放矢，才能说到人家心上。相比较而言，谈心类节目是以第一人称和第二人称的写作方式为特点的，有事、有人、有情，语言口语化较强，风格亲切平易，所以对象感的获得相对容易些。所以，广大考生在备考中，直由浅入深，逐渐找到对象藤。一旦获得了对象感，并且运用得比较灵活，对不同的稿件和节目就可以角触类旁通了。

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